Ana Brčić Bauer

U radijskoj emisiji U mreži mreža mladi govore koga  i što sve prate na društvenim mrežama te kako to na njih utječe.

Gotov materijal

U mreži mreža - radijska emisija OŠ Marije Jurić Zagorke, Zagreb

u-mrezi-mreza

Vivijana Krmpotić

Ankica Holubek

Prezentacija prikazuje projekta aktivnosti.

Moje, tvoje, naše - prezentacija projekta

moje-tvoje-nase

Dinka Čorak

Priprema izvannastavne aktivnosti prve pomoći za učenike 7./8.r.: Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih pojmova prve pomoći kroz igru "Bingo".

Nastavnička priprema

Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih pojmova prve pomoći kroz igru "Bingo"

prva-pomoc-ponavljan

Silvija Švelinger

Materijal za mindfulness radionicu za učenike predmetne nastave pod nazivom „Budi ovdje i sada“, koji je izradila i pripremila učiteljica Silvija Švelinger, osmišljen je s ciljem razvijanja emocionalne pismenosti, samoregulacije i svjesnog fokusa kod učenika viših razreda osnovne škole.

Ciljevi radionice:
- upoznati učenike s pojmom mindfulnessa,
- razvijati vještinu svjesne prisutnosti,
- vježbati pažnju, disanje i emocionalnu regulaciju,
- potaknuti samopromatranje i suosjećanje,
- osvijestiti važnost odmora i unutarnjeg mira.

Mindfulness radionica "Budi ovdje i sada"

mindfulness-radionic

Siniša Roknić

Bojan Lazić

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju aktivnosti u ovoj radionici koja ima za cilj pomoći učenicima kao  bi mogli prepoznati uznemirujući sadržaj (slike, video, poruke) i razumjeti što trebaju učiniti kada se s njime susretnu. Učenici uče da bi u slučaju da vide uznemirujući sadržaj trebali vjerovati svoj osjećaju (da je to loše), prestati gledati taj sadržaj i što prije o tome razgovarti s odraslom osobom kojoj vjeruju. Aktivnosti u ovoj radionici pomoći će djeci da nauče kako postupati s uznemirujućim slikama ili porukama s kojima bi se mogli susresti bilo gdje, ne samo na internetu. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisane pripreme za izvođenje nastavnog sata, radnim listićem sa zadacima za vježbanje i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja-Kako postupiti ako naiđem na uznemirujući sadržaj?

kako-postupiti-ako-n

DINA JAGEČIĆ

Stela Beljak

Edukativna radionica pod nazivom "Legići u pokretu" spaja svijet igre s osnovama robotike. Polaznici radionice usvajaju vještine jednostavnog programiranja kako bi njihove LEGO kocke oživjele. Kroz ovu radionicu djeca imaju priliku razvijati motoričke sposobnosti kroz precizno slaganje kocaka, učiti logično razmišljati i pratiti upute, a potiče se i njihova kreativnost u povezivanju tehničkih elemenata s maštom. Osim toga, djeca stječu osnovna znanja o tehnologiji i robotici.
Radionica je predviđena za djecu osnovnoškolske dobi (4. - 8. razred OŠ).

Edukativni materijal sadrži program radionice te sve materijale koji su potrebni za njezino izvođenje.

Kreativno-edukativna LEGO radionica

legici-u-pokretu

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju aktivnosti s ciljem radionice da se potaknu učenici na promišljanje kako drugi mogu protumačiti naše poruke, slike i druge sadržaje koje obvaljujemo na internetu. U ovoj aktivnosti učenici se predstavljaju koristeći emotikone kako bi naučili da je istu poruku moguće interpretirati na više načina. Učenici će razumijeti da svaki put kada šaljemo poruku, ostavljamo komentar ili dijelimo sliku u virtualnom svijetu, stvaramo medijski sadržaj kojim prezentiramo sebe. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pismene pripreme za izvođenje nastavnog sata, radnim listićima sa zadacima za vježbanje i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Dijeli pažljivo

dijeli-pazljivo

Daria Stejskal

Cilj radionice je upoznati i primijeniti visoko vrijedne tehnike koje  utječu  na razvoj kognitivne, emocionalne i socijalne inteligencije, kreativnosti, produktivnosti i zadovoljstva. Sudionici radionice će naučeno moći primijeniti u svom osobnom životu kao i u radu s učenicima. Ovakav integrirani i cjeloviti pristup doprinijet će kvalitetnom nošenju sa svime onim što nam rad u školi donosi, kako učiteljima tako i učenicima. 
Sadržaj radionice:
Tijekom radionice izmjenjivati će se niz vježbi:  
-	trokut pozornosti
-	skeniranje tijela
-	S.T.O.P tehnika
-	pravilno disanje - fokusiranje na dah
-	umirivanje uma i kontrola misli 
-	prepoznavanje i imenovanje misli i osjećaja
-	prepoznavanje obrazaca reagiranja
Sve navedene aktivnosti biti će metodički prilagođene kako bih ih sudionici mogli primijeniti u svom radu s učenicima kao i u radu s učenicima s posebnim potrebama.

Ja biram biti dobro

biram-biti-dobro

Sani Gilja

Ovaj igrokaz želi na zabavan i poučan način pokazati publici da Božić nije samo „blještavilo i darovi“, već blagdan srca. Poruka predstave je da prava radost Božića dolazi iz ljubavi, obitelji, prijateljstva i zajedništva, a ne iz materijalnih stvari. Svrha igrokaza je podsjetiti publiku – djecu i odrasle – da se Božić uistinu slavi tek kad u srcu imamo dobrotu, toplinu i iskrenu radost Isusova rođenja

Igrokaz - Božić gospođe Božice Božić

bozic-gospode-bozice

Igrokaz u tri čina čiji cilj je poučiti djecu o važnosti poštovanja i očuvanja tradicije, predrasudama, međusobnom razumijevanju, ravnopravnosti na njima blizak i zabavan način.

Izvannastavne aktivnosti